Nyponets förskola

Verksamhet

Utveckling & lärande

• Att alla ska få ta del av ett lustfyllt lärande.
• Att alla får möjlighet att utvecklas i sin egen takt.
• Att alla med stöd och hjälp ska få ta sig an nya utmaningar och ny kunskap.

De områden som ska vävas in i målet Utveckling & lärande är:

• Språk, kommunikation & drama
• Musik, kultur & skapande
• Natur & miljö
• Rörelse & hälsa
• Matematik
• Informationsteknik
• Jämställdhet
• Barn med behov av särskilt stöd i sin utveckling

Barns inflytande  

• Att varje barn får känna delaktighet i beslut som rör verksamhet och aktiviteter.
• Att vi som pedagoger lyssnar in och läser av barnen inför planering och utvärdering.
• Att det med jämna mellanrum görs barnintervjuer om barnets vardag på förskolan, t ex med hjälp av glada eller sura ansikten.

Förskola och hem  

• Att det finns en god dialog mellan föräldrar och pedagoger.
• Att en förtroendefull relation grundläggs redan under inskolningen.
• Att föräldrarna känner sig delaktiga i sina barns vardag.
• Att utvecklingssamtalet blir en dialog med respekt, ömsesidighet och med barnets bästa i fokus.

Samverkan med förskoleklass, skola och fritidshem  

• Att barnen känner trygghet i övergången från förskola till förskoleklass.
• Att barnen upplever förväntan och nyfikenhet.
• Att barnen klarar sin självständighet som toalett, hygien, mat och ansvar för sina saker.
• Att föräldrarna är delaktiga och trygga i övergången mellan verksamheterna.

Dokumentation  

• Att visa på barnets individuella utveckling och framsteg genom portfolio.
• Att visa på verksamhetens innehåll för föräldrar och andra intresserade genom väggdokumentation, bildskärm i entrén, dagsberättelse innanför dörren samt hemsidan.
• Att dokumentera barnets historia på förskolan genom bilder på cd:skiva då barnet slutar och att spara de filmprojekt som vi gör i temat.

Utvecklingssamtal  

• Att samtalet blir en dialog mellan förälder och förskola om barnets behov av omsorg och utveckling.
  Att samtalet sammanfattas och dokumenteras i en IUP (=Individuell Utvecklings Plan).
  Att samtalet och det man kommer överens om i IUP:n , utgör grund för pedagogernas planering för verksamheten.

Mål

• Att varje barn blir sett och bekräftat.
• Att varje barn vågar uttrycka sina känslor och behov.
• Att alla känner trygghet och vågar vara sig själva.

LUSTFYLLT LÄRANDE  

• Att varje barn får möjlighet, utrymme och stimulans att utvecklas med nyfikenhet, utmaning och lärande.
• Att varje barn får känna att det påverkar sitt eget lärande.
• Att alla barn upplever lust och glädje ute i naturen, i sången och musiken och får möjlighet att kommunicera på många olika sätt.

SAMSPEL, ANSVAR, INFLYTANDE  

• Att alla barn känner att vi är en grupp som hör ihop och där alla har en plats.
• Att alla barn får känna ett gemensamt ansvar för varandra, för vår miljö och för våra saker.
• Att alla barn känner att de har möjlighet att påverka sin vardag på förskolan i den mån det är möjligt.
• Att förskolan präglas an en atmosfär med öppenhet, solidaritet, ansvar, respekt och inflytande.

När vi ser att barnen vågar och vill - då är vi på rätt väg!

Årets tema

 Tema läsåret 2011-2012

  Årets tema - Språk och matematik i sagor och musik.

Läs mer på förskolan om vad vi arbetar med kring varje temacirkel.  

Veckan

En vecka på förskolan kommer att från höstterminen se ut så här:

Måndag - torsdag:

 Från kl. 9.00 har vi pedagogisk verksamhet i Myran (1-2 åringar), i Biet (3-4 år) och i Humlan (4-5 år) fram till lunch. Aktiviteterna rör sig runt natur, musik och projekt av olika slag, helt beroende av barnens intressen, behov och önskemål. Myrans barn behöver rutiner, att få prova på olika aktiviteter och få upplevelser med andra vuxna och barn samt att få sina basala behov tillgodosedda för att bli trygga. Verkamheten i Biet och Humlan formas genom barnens inflytande och önskemål och de stora grupperna kan också dela in sig i mindre grupper beroende av det man vill göra. Varje vecka innefattar utflykter, konstruktion, bild och skapande, musiklek varje dag och tid för utforskande lek och kreativitet.

Fredag

Idag är vi alla tillsammans ute, antingen på gården eller i skogen. God tid för lek, naturaktiviteter som att göra upp eld, laga mat, bygga i trä mm gör att tiden flyger iväg! 

 De barn som har 20h/v vistelsetid går antingen 9-14 mån-tors eller 8.30-15.30 tis-tors. (from 1 mars 2011) 

En dag på förskolan